Monografie z Dziejów Oświaty

Monografie z Dziejów Oświaty

Seria wydawana od 1957 roku przez Pracownię Dziejów Oświaty, powstałą w 1953 r. jako
samodzielna placówka badawcza Polskiej Akademii Nauk, dziś stanowiąca część Instytutu Historii
Nauki PAN. W jej ramach ukazują się książki dotyczące szeroko rozumianej historii oświaty i
wychowania, które uzyskały wysoką ocenę merytoryczną recenzentów. Tematyka obejmuje dzieje
różnorodnych instytucji i inicjatyw edukacyjnych, biografie nauczycieli i osób zasłużonych dla
rozwoju oświaty i kultury; także prace poświęcone wpływowi edukacji na rozwój społeczny i
kulturę umysłową poszczególnych grup społecznych oraz historię polityki oświatowej i
kulturalnej w różnych okresach historycznych. Seria jest otwarta dla autorów pochodzących z
różnych środowisk naukowych.

Redaktorzy naczelni: Łukasz Kurdybacha (1957–1972), Józef Miąso (1973–2009), Leszek Zasztowt (2009→)
ISSN 0077-0558

T. 1: Łukasz Kurdybacha, Działalność pedagogiczna Stanisława Konarskiego, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1957, ss.131.
T. 2: Eugenia Podgórska, Szkolnictwo elementarne Księstwa Warszawskiego i Królestwa Kongresowego 1807–1831, „Nasza Księgarnia”, Warszawa 1960, ss.192.
T. 3: Józef Miąso, Uniwersytet dla Wszystkich, Warszawa 1960, ss. 187.
T. 4: Janina Lubieniecka, Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, „Nasza Księgarnia”, Warszawa 1960, ss. 219.
T. 5: Stanisław Tync, Ślązak Ulryk Schober, konrektor i działacz kulturalny toruński (1559–1598), Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Kraków 1960, ss. 273.
T. 6: Tadeusz Mizia, Szkolnictwo parafialne w czasach Komisji Edukacji Narodowej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1964, ss. 203.
T. 7: Józef Miąso, Szkolnictwo zawodowe w Królestwie Polskim w latach 1815–1915, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1966, ss. 324.
T. 8: Jan Dobrzański, Ze studiów nad szkolnictwem elementarnym Lubelszczyzny w pierwszej połowie XIX wieku, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1968, ss. 152.
T. 9: Karol Poznański, Reforma szkolna w Królestwie Polskim w 1862 roku, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1968, ss. 342.
T. 10: Bella Sandler, Wychowanie przedszkolne i kształcenie wychowawczyń w Królestwie Polskim, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1968, ss. 208.
T. 11: Zygmunt Ruta, Szkoły tarnowskie w XV–XVIII w., Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1968, ss. 232.
T. 12: Klemens Trzebiatowski, Szkolnictwo powszechne w Polsce w latach 1918–1932, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1970, ss. 367.
T. 13: Kalina Bartnicka, Polskie szkolnictwo artystyczne na przełomie XVIII i XIX wieku (1764–1831), Wrocław 1972, ss. 280.
T. 14: Feliks W. Araszkiewicz, Szkoła średnia ogólnokształcąca w Polsce w latach 1918–1932, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1972, ss. 219.
T. 15: Irena Szybiak, Szkolnictwo Komisji Edukacji Narodowej w Wielkim Księstwie Litewskim, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1973, ss. 260.
T. 16: Stanisław Mauersberg, Reforma szkolnictwa w Polsce w latach 1944–1948, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1974, ss. 263.
T. 17: Franciszek Filipowicz, Myśl pedagogiczna Lucjana Zarzeckiego 1873–1925, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1974, ss. 203.
T. 18: Wanda Garbowska, Szkolnictwo powszechne w Polsce w latach 1932–1939, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1976, ss. 203.
T. 19: Renata Dutkowa, Szkolnictwo średnie Krakowa w pierwszej połowie XIX w. (1801–1846), Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1976, ss. 226.
T. 20: Marianna Krupa, Fryderyk Adolf Diesterweg i jego wpływ na polską pedagogikę w XIX wieku, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1976, ss. 207.
T. 21: Komeński a współczesność. Materiały Polsko-Czechosłowackiej Konferencji Komenio-logicznej zorganizowanej z okazji XXX-lecia Czechosłowackiej Republiki Socjalistycznej, pod red. Tadeusza Bieńkowskiego, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1977, ss. 63.
T. 22: Tadeusz Kamiński, „Przegląd Pedagogiczny” 1882–1905. Zarys monograficzny, Wrocław 1978, ss. 203.
T. 23: Kalina Bartnicka, Działalność edukacyjna Jana Śniadeckiego, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1980, ss. 444.
T. 24: Tadeusz Bieńkowski, Komeński w nauce i tradycji, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1980, ss. 106.
T. 25: Irena Szybiak, Nauczyciele szkół średnich Komisji Edukacji Narodowej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1980, ss. 191.
T. 26: Janina Chodakowska, Rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce Ludowej w latach 1944–1951, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1981, ss. 195.
T. 27: Jadwiga Sutyła, Miejsce kształcenia dorosłych w systemie oświatowym II Rzeczypospolitej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1982, ss. 231.
T. 28: Jan Draus, Ryszard Terlecki, Oświata na Rzeszowszczyźnie w latach 1939–1945, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1984, ss. 295.
T. 29: Krzysztof Kabziński, Funkcja społeczno-wychowawcza i oświatowa Towarzystwa Czytelni Ludowych (1880–1939), Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1985, ss. 219.
T. 30: Kamilla Mrozowska, Funkcjonowanie systemu szkolnego Komisji Edukacji Narodowej na terenie Korony w latach 1783–1793, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1985, ss. 312.
T. 31: Wojciech Grzelecki, Szkoły – kolonie Uniwersytetu Krakowskiego 1588–1773. Problematyka kształcenia i wychowania, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1986, ss. 166.
T. 32: Leszek Zasztowt, Popularyzacja nauki w Królestwie Polskim 1864–1905, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1989, ss. 277.
T. 33: Stanisław Mauersberg, Komu służyła szkoła w Drugiej Rzeczypospolitej? Społeczne uwarunkowania dostępu do oświaty, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1988, ss. 129, 30 ilustr.
T. 34: Ryszard Terlecki, Oświata dorosłych i popularyzacja nauki w Galicji w okresie autonomii, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1990, ss. 259.
T. 35: Stanisław Mauersberg, Towarzystwo Uniwersytetu Robotniczego w latach 1944–1848, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1991, ss. 203.
T. 36: Jan Szews, Filomaci pomorscy. Tajne związki młodzieży polskiej na Pomorzu Gdańskim w latach 1830–1920, IHNOiT PAN, Warszawa 1992, ss. 416, 9 ilustr.
T. 37: Jan Ryś, Szkolnictwo parafialne w miastach Małopolski w XV wieku, IHN PAN, Warszawa 1995, ss.150.
T. 38: Katarzyna Dormus, Rozwój form wychowania estetycznego i nauczania rysunku w Krakowie w latach 1850–1914, IHN PAN, Warszawa 1998, ss. 255.
T. 39: Joanna Schiller, Portret zbiorowy nauczycieli warszawskich publicznych szkół średnich 1795–1862, IHN PAN, Retro-Art, Warszawa 1998, ss. 488, [nagroda w Konkursie im. Klemensa Szaniawskiego].
T. 40: Katarzyna Dormus, Problematyka wychowawczo-oświatowa w prasie kobiecej zaboru austriackiego w latach 1826–1918, IHN PAN, Retro-Art, Warszawa, 2006, ss. 453.
T. 41: Joanna Schiller, Universitas Rossica. Koncepcja rosyjskiego uniwersytetu 1863–1917, IHN PAN, Retro-Art, Warszawa 2008, ss. 707.
T. 42: Dorota Zamojska, Akademicy i urzędnicy. Kształtowanie ustroju państwowych szkół wyższych w Polsce 1915–1920, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2009, ss. 288.
T. 43: Witold J. Chmielewski, Przygotowanie kadr oświatowych na uchodźstwie w latach 1941–1948, Warszawa 2013, IHN PAN, Aspra-JR, ss. 216.
T. 44: John Connelly, Zniewolony Uniwersytet. Sowietyzacja szkolnictwa wyższego w Niemczech Wschodnich, Czechach i Polsce 1945–1956, przekład Witold Rodkiewicz, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2014, ss. 427.
T. 45: Hanna Krajewska, Protestanci w Łodzi 1815-1914. Między edukacją a ewangelizacją, Protestanci w Łodzi 1815-1914. Między edukacją a ewangelizacją, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2014, ss. 541.
T. 46: Andrzej Smolarczyk, Szkolnictwo powszechne i oświata pozaszkolna w województwie poleskim w latach 1919-1939, Warszawa 2014, ss. 541, ilustr. 25.
T. 47: Iwona H. Pugacewicz, Batignolles 1842–1874. Edukacja Wielkiej Emigracji, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2017, ss. 701, ilustr.
T. 48: Michał Piekarski, Przerwany kontrapunkt. Adolf Chybiński i początki polskiej muzykologii we Lwowie (1912‒1944), IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2017, ss. 461, ilustr.
T. 49: Anna Szczerba, Duchowieństwo krakowskie w latach 1795‒1918, Warszawa 2017, IHN PAN, Aspra-JR, ss. 864, ilustr.
T. 50: Joanna Grabowska, Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2018, ss. 416, ilustr.
T. 51: Jan Wnęk, Światowa medycyna w polskiej nauce i dydaktyce lekarskiej 1795-1939. Pedagogiczny aspekt dyfuzji nauki, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2020, t. 1, ss.605, t. 2, ss. 737.
T. 52: Paulina Pludra-Żuk, „Aurora” Piotra Rigi. Średniowieczna transmisja i funkcje tekstu na przykładzie rękopisów polskich, pruskich i śląskich, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2021, ss. 314, ilustr.
T. 53: Mikhail Khorkow, Transmission of Texts and Individualisation of Knowledge in Late Medieval Manuscript Culture, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2024, ss. , ilustr.
T. 54: Witold Chmielewski, Łukasz Kurdybacha w Palestynie, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2025, ss. 392, ilustr.
T. 55: Marcin Starzyński, PARTICULAE. Studia nad fragmentami rękopisów karolińskich ze zbiorów krakowskich red. Mateusz Marszałkowski, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2025, ss. 215, ilustr.
T. 56: Michał Jasiński, Unici warszawscy w latach 1721–1945. Kulturowy obraz społeczności, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2025, ss. 683, ilustr.
T. 57: Julia Komosa, Historia a polityka. Ukraina w rosyjskiej podręcznikowej narracji historycznej: ewolucja idei, celów, instrumentów, IHN PAN, Aspra-JR, Warszawa 2026. W przygotowaniu.

Wróć